1 g | ita | Isabella Cassina, MA, TPS, CAGS, Dottoranda e Claudio Mochi, MA, RP, RPT-S™ | Il corso introduce il concetto di Ambiente arricchito (AA) inteso come “il contesto ideale che permette ai bambini di esercitare e sviluppare le proprie potenzialità”. Sono presentati una rassegna di presupposti neurobiologici e di ricerche rilevanti che sostengono la formulazione di questo concetto e la sua contestualizzazione teorica.

Le tecniche e attività proposte durante il corso provengono dal mondo della Play Therapy e possono essere utilizzate da subito con i bambini nel contesto dei nidi d’infanzia e dei centri extrascolastici.

Iscrizioni chiuse.

In collaborazione con ATAN Associazione mantello delle strutture d'accoglienza per l'infanzia della Svizzera italiana.

18:00-20:00 | ita | Serata online per esplorare la prospettiva di genere nell’ambito del gioco in età evolutiva, dove il gioco è considerato come il naturale mezzo di espressione primaria di bambini e bambine.

Presentata da Isabella Cassina, specialista in Gioco terapeutico (TPS) e Dottoranda in Terapia con le arti espressive & Claudio Mochi psicologo e psicoterapeuta, supervisore Play Therapist registrato (RPT-S™).

Evento gratuito dedicato ai genitori. Iscrizione entro il 15 aprile. Il link di connessione alla piattaforma Zoom è inviato tramite email 24 ore prima dell'evento.

Iscrizioni aperte generando.ch.

Nel contesto del progetto Generando: Visioni di genere del Percento culturale Migros, Svizzera.

Il Master in Play Therapy di II livello è presentato da un team internazionale di professori ed è rivolto ai professionisti della salute mentale (psicologi, psicoterapeuti e psichiatri) abilitati alla professione e neolaureati.

Il Master è un percorso formativo e professionalizzante su base empirica che permette lo sviluppo di abilità e l’acquisizione di metodologie e strumenti del settore Play Therapy per l’attuazione di interventi di prevenzione e clinici in ambito evolutivo e familiare e l’elaborazione e implementazione di progetti psicosociali.

Il percorso è concepito per favorire il lavoro in regime di autonomia o in equipe, nei settori pubblico e privato, in un’ottica di prevenzione e trattamento clinico. Le metodologie di Play Therapy trovano applicazione nel lavoro con bambini e famiglie in una vasta gamma di contesti e situazioni tra cui:

• pratica clinica privata,
• settore educativo e scolastico,
• contesto ospedaliero,
• strutture riabilitative e di lungodegenza,
• ambito adozione e affidamento,
• accoglienza e migrazione,
• crisi e vulnerabilità sociale.

In collaborazione con l'Università Europea di Roma (UER).

Iscrizioni aperte.

Visita: universitaeuropeadiroma.it

Il Master in Play Therapy è il primo percorso universitario in Italia per lo studio avanzato del settore Play Therapy che eroga 60 CFU e CE Credit Hours he concorrono all'ottenimento dei riconoscimenti in Play Therapy dell'Association for Play Therapy APT degli Stati Uniti e dell'Associazione Play Therapy Italia APTI.

6 gg | ita | Claudio Mochi, MA, RP, RPT-S™ & Isabella Cassina, MA, TPS, Dottoranda | La CCPT è una delle più longeve, efficaci e più frequentemente utilizzate forme di Play Therapy. Grazie alle solide evidenze scientifiche e alla sua ampia applicabilità è per i bambini uno degli interventi terapeutici più appropriati dal punto di vista evolutivo rispetto ad una vastissima gamma di problematiche tra cui ansia, AD/HD, malattie croniche, difficoltà sociali, problemi comportamentali e di attaccamento, depressione, perdita e trauma.

Al termine del percorso i professionisti svilupperanno una competenza considerevole nel condurre sessioni di CCPT. Questo approccio è anche alla base dell'intervento di Play Therapy familiare denominato Filial Therapy.

Per maggiori informazioni vai alla pagina dedicata e chiedi il materiale informativo completo: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..

Formazione a numero chiuso con sconto per iscrizioni entro il 15 aprile 2024!

Iscrizioni aperte.

18:00-19:00 | ita | Un incontro online gratuito per i genitori nel quadro del progetto Play Therapy: Genitori agenti di cambiamento primario per i propri figli riconosciuto e sussidiato dal Dipartimento della sanità e della socialità del Cantone Ticino, Ufficio del sostegno a enti e attività per le famiglie e i giovani (UFaG).

Alla fine di ogni incontro sarà dato spazio alla presentazione della metodologia Filial Therapy e, per i genitori, la possibilità di iscrizione gratuita all’omonima formazione.

Gli incontri sono presentati da Isabella Cassina, Dottoranda e Specialista in Gioco Terapeutico e Claudio Mochi, Psicologo e Psicoterapeuta, Supervisore Play Therapist Registrato (RPT-S™).

Iscrizioni aperte.

18:00-19:00 | ita | Un incontro online gratuito per i genitori nel quadro del progetto Play Therapy: Genitori agenti di cambiamento primario per i propri figli riconosciuto e sussidiato dal Dipartimento della sanità e della socialità del Cantone Ticino, Ufficio del sostegno a enti e attività per le famiglie e i giovani (UFaG).

Alla fine di ogni incontro sarà dato spazio alla presentazione della metodologia Filial Therapy e, per i genitori, la possibilità di iscrizione gratuita all’omonima formazione.

Gli incontri sono presentati da Isabella Cassina, Dottoranda e Specialista in Gioco Terapeutico e Claudio Mochi, Psicologo e Psicoterapeuta, Supervisore Play Therapist Registrato (RPT-S™).

Iscrizioni aperte.